高陵小学敞开老师“有用阅览”新模式

胶东在线4月22日讯 (通讯员曲波) 为了提高有用性老师阅览的，老师的理论素养提高，高陵中心小学在展开老师读书活动中，改变以往老师读书的方法，，敞开“有用阅览”新模式。
　　一、阅览有对于性。
　　校园展开讲堂转型，引领老师展开讲堂教学研究。老师有更多的理论指导需求，校园从教学研究与教学实习动身，安排老师仔细筛选老师需要阅览的理论书本或许专业报刊有用的文章，提供给整体老师阅览，确保所阅览的理论与讲堂教学严密地联系，防止了老师阅览的随意性与盲目性。
　　二、阅览化整为零。
　　挑选好老师阅览的资料，校园把要阅览的书本化整为零。挑选其间有用的有些，每个周印一份阅览资料，提供给老师，老师使用课余时间仔细阅览，并联系自个的讲堂实习，写出自个的心得体会，做到阅览内容精粹，一周一阅览。周周有收成。
　　三、及时沟通反应。
　　为了防止老师阅览走过场，校园每周举办学科老师读书沟通会。请求老师围绕阅览心得，把自个在讲堂转型中有用的小战略，与别的老师进行共享。在共享中，别的老师对于别人的讲话，选取合适自个的一些教学方法和教学战略，以此促进讲堂转型。高陵中心小学改变了以往老师读书实效性差的问题，把阅览与教学改革严密联系起来，做到了及时、高效，有力地推动了校园的教学教学工作。

本文来源：高陵县医疗保险事业管理中心http://www.glybzx.com/(责任编辑：admin)